本书根据课程标准的相关精神和要点，依据九零后新入职教师的需求，梳理了编者作为基地校培训师的实践经验，整理出七个学习任务，并以这七个学习任务为主线窜起了三十个问题。七个学习任务分别为：我对《课标》的感受、我对教材的认识、我对课堂的设计、我进课堂的实践、我对课堂的观察、我看学生的反馈和我看自己的教学。三十个问题则是在七个学习任务下位的小学英语新教师在一年的见习期中应该了解并理解的相关知识，能够通过实践所具备的能力。