本书较为全面地介绍了当前国际上常用的数学教育评价方法。首先说明了数学教育评价的理论意义，其次说明了数学评价的全新视角，再次从评价的方法、策略、模型等方面介绍评价方法，然后选取数学内容、数学认知领域、数学课堂教学评价等几个具体方面介绍了数学评价方法的实施，*后展望了数学教育评价的新走向。