本次为语文教育卷第二册，收有关语文教育论述文章和《语文教学谈艺录》著作。主要内容有回顾与反思语文教学改革30年成绩与未能破解的难题的探讨；有对重术轻人机械训练冲击语文课程改革，损伤语文教育教文育人，以文化人价值取向的剖析与批判。强调要树立正确的母语教育观，在传授知识、训练能力同时，融合情感态度与价值观的培育，对学生进行精神哺育。面对教学层面常常被他信力左右的弊端，呼唤教师需加强教学自行立，树立理想，执着追求，有点新思考新作为，用心用情探索语文核心素养落实的途径。