本册为语文教育卷*册，收有关语文教育论述文章。集中阐述作者在60多年语文教学，长途跋涉中，立志改革，努力进取，不断探索语文教育规律，在传承摒弃和开拓中逐步形成的认识与实践。特别是对语文教育工具性和人文性统一的探讨，以语言和思维训练为核心的任务的探讨，对语文教育综合性、实践性功能观探讨，对新世纪语文课程改革与语文教学实践产生了积极的影响。文中诸多阐述既强调纵向继承，又强调横向借鉴，但须适当地批判吸收，走中国语文教育植根中华优秀传统文化改革创新之路。不少论述醒人耳目。