本书从理论、实践、操作三个层面对核心素养导向的课堂教学进行系统的阐述，内容包括：核心素养的意义、基于核心素养的新的教学观、核心素养导向的教学实施策略等三大部分。本书力求体现四个特性：(1)通俗性：深入浅出地阐述核心素养导向的课堂教学的基本理论、基本原理、基本要求；(2)针对性：聚焦核心素养，以核心素养为纲，以核心素养为方向来讨论课堂教学改革问题；(3)深刻性：深度学习核心素养理论以及核心素导向的课堂教学的内在机制、原理；(4)实用性：学以致用，策略要落到课堂实践当中去。本书旨在帮助教师树立为核心素养而教的教学意识和教学观念，提升教学能力，为促进学生核心素养的形成而教。

  ·点击进入下载地址