游戏不仅是幼儿的生活方式，也是幼儿教育的重要途径和基本方法。全书将上海市幼儿游戏教育研究所二十多年研究的心路历程，从起步维艰到豁然通达，从几近空白到游戏课程的建立，从对游戏的模糊认识到“快乐玩、有效学”的游戏教育理念的确立等一并呈现，希望借助本书，把经历过的成功和失败、经验和教训、反思和思考与广大幼教同仁分享。
    本书将关于游戏的作用、如何确保幼儿在游戏中的主体地位、教师的游戏支持、游戏的设计等研究成果一一展现在读者面前；对于“幼儿如何做游戏”“教师在游戏中的地位和作用究竟为何”“游戏的设计究竟遵循何种规律”等学前教育界普遍关注的问题，进行了细致的解读和阐述。本书为广大幼儿园教师和园所领导提供明确的指导方向，切实保证游戏活动开展的适宜性、针对性和有效性。并且，本书梳理了上海市幼儿游戏教育研究所多年在“幼儿游戏”实践中形成的、具有较高学术价值和应用价值的成果，书中附有大量的案例。


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