与以往同类的教师用书相比，这套丛书在编写指导思想上发生了明显的变化，具体表现在：第1，是强调语文核心素养的培养；第2，强调学生的实践活动；第3，采用板块式教教学设计模式。这套丛书在教学设计中强调学生实践活动，是语文改革的正确方向，无论是在文本教学解读准确性、合理性方面，还是在教学活动设计的适切性、有效性方面，都有较高的学术含量和教学参考价值。

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