本书由不同主题的童话故事组成，通过童话这种文学形式讲述儿童常面临的心灵问题，并以童话中的人物遭遇及其心灵成长历程展示有同样困难的儿童该采取何种行为，获得什么样的发展。
　　本书为“春雨计划”的一个项目，“春雨计划”为上海市闵行区进城务工人员随迁子女民办学校基础教育国际合作项目，由国际救助儿童会与闵行区教育局、华东师范大学基础教育改革与发展研究所三方合作，在闵行区16所进城务工人员随迁子女民办小学开展，旨在提高项目学校教学质量，探索可推广的提升随迁子女民办小学教学品质的模式。进城务工人员随迁子弟的教育问题这些年成为一个热点，引起诸多关注，本书聚焦于该类人群，并采用活泼的童话故事来引导小学生心灵成长。


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