全书分《思考篇》和《实践篇》两大部分。《思考篇》主要涉及初中英语阅读教学设计的整体把握、读前活动、读中活动、读后活动、作业布置和词汇教学等几个方面的思考。《实践篇》主要是课堂阅读教学第一课时的设计案例。本书研究重心放在和高中英语阅读教学衔接更紧密的初中高年级英语阅读教学，选取《英语（牛津上海版）》八年级和九年级共四册教材中的主课文（诗歌除外）作为主要研究的阅读教学文本，辅以《英语（牛津上海版）》中部分拓展阅读文本和其他一些优秀教材中的阅读文本，进行阅读教学设计研究。

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