本书主要包括三个部分：第一部分是作者对核心素养的整体感知和相关观点的阐述；第二部分通过解读教学课例来指导教师如何引导学生在现实世界中运用数学课堂核心素养，并提高学生的数感、运算能力和数据意识；第三部分则是作者在新课程标准实施后的课堂教学随感。本书稿连接了新课程标准中关于核心素养的要求与日常课堂教学，让一线小学数学教师能够从实践层面去理解核心素养的内涵以及表现形式，为一线小学数学教师提供了有效指导。

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