本书属于中学语文课堂教学研究著作，是在新课程标准实施背景下的目标教学从理论到实践的研究成果。全书共分七章，约16万字。从初中语文课堂目标教学研究的意义、国内外目标教学研究的理论及发展、目标教学策略、课堂教学目标开发、基于目标研究的课堂教学设计及评述、课堂教学案例研究等方面开展论述，论述中结合大量的具体教学实例，开展学科教学实践性研究，为中学语文课堂教学提供一个基于教学实践基础上的研究及指导资料。

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