本书分为道篇与术篇，以教材运用与应试艺术两个部分，对语文教学，乃至语文本身的核心知识、能力、思维、核心素养进行了探讨和总结。道篇通过具体的分析和翔实的案例，系统地分析教材内容和教学要点。术篇主要按照高考的评估体系，结合具体的中考高考公考试题进行对比分析，得出语文学科考核的核心本质与应试的可操作性方法。

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