本书是社会工作专业高校教师立足于在港中学实践而写成的学校社会工作实务探索著作，共设置四个模块。背景篇主要介绍了社工伴学的概况、学校社会工作的相关政策和实务标准；实务篇主要包括中学和大学的实务案例若干；研究篇主要为社工伴学的相关论文研究；感受篇分别从教师、中学生、大学生和社会工作者的角度出发，记叙了不同人群对社工伴学的不同感受。
本书不是单纯的案例点评，还有对学校社会工作的宏观分析、现行政策的梳理、组员和工作员的反思，涉及多个方面，可满足不同层次的人群了解学校社会的需要。