本书从文学到历史，从哲学到心理学，从艺术学到管理学和经济学，多学科、宽领域、全方位地阐述了人文素质教育理论。全书始终围绕着人文教育这一主线，把人文知识、人文思想、人文方法、人文精神作为灵魂贯穿始终，不但解决了作为涉及多个学科领域的教材在布局上很容易出现的零散、破碎的问题，而且使学生能在一个相对集中的教材中广泛涉猎人文学科，获取人文知识，提高人文素质。

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