英语作为使用率的一类国际语种，其作用慢慢凸显于国际语言的范
围内。与此同时，经济全球化与科学技术的飞速发展也逐渐成为支撑现代英
语理论发展的现实基础，英语信息化的结合与交融进一步表明了社会对加强
英语教学综合能力的发展势在必行，语言能力的培训是当代学生想要融入社
会所必修的一门课程。文化与语言的差异时刻影响着我国对外发展的交流与
沟通，想要夯实这种语言能力，不仅应该进行相应的理论训练，还应通过各
种实践活动培养语言的应用能力。从目前的教学系统理论层面辨析，英语教
学的系统与模式正在逐渐趋于多样化，并日益从封闭走向开放。对于科技网
络的开发与利用，我们始终要秉持着谦逊的姿态进行探索与追寻，培养学生
听、说、读、写、译等综合语言能力。

本书主要从英语教学的角度进行论述，共分为七章，每一章又都从英语
教学理论的不同角度进行了深刻的剖析。章概述了英语教学的内涵及培
养目标等，并通过英语教学的基本原则对其进行基础的理论判辨；第二章阐
述了英语教学模式的理论构建等内容，并对其教学形式做出了明晰的分类，
包括教学准备、教学内容、教学评估、教学反馈等；第三章则详细论述了英

语教学的四大领域，即阅读、听力、写作及口语，使读者能够进一步领略到
现代英语教学理论的重要性；第四章对跨文化的英语教学进行了深入研究；
第五章与第六章分别探讨了英语教学在信息时代背景下的发展与进步途径，
并为其指明了道路；第七章概括了信息时代英语自主学习的重要作用与价值。

本书力求能够做到理论与实践相互结合，在发展英语教学的基础上，为
广大读者与教育建设者提供一定的理论依据。尽管笔者进行了反复核对，书
中仍难免存在纰漏与不足之处，望广大读者能够多多包涵，并恳请各位读者
不吝批评指正。