本书将学校德育工作的策略聚焦在文化育人、课程育人、实践育人、协同育人四个方面，并进一步将四项德育策略与学生品德培养联系起来，通过“文化润德-课程养德-实践进德-协同育德”的社会主义核心价值观培育路径，完成孕育紫冰花少年的生命创验过程。还介绍了“一个中心、四条路径、六种模式”的育人体系框架图：以社会主义核心价值观的培育为中心，形成文化润德路径的浸润模式、课程养德路径的系统模式和渗透模式、实践进德路径的体验模式和项目模式、协同育德路径的共育模式。

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