《传染病学》（第1版）出版5年以来，在全国高等医学院校的使用过程中得到了充分的肯定和好评，同时，也发现《传染病学（第2版 供临床医学、预防医学、口腔医学、医学影像学、医学检验学等专业用）》的少许瑕疵和不足。随着医学学科日新月异的发展，人们对某些疾病的发病机制有了新的认识和补充；出现了新的特异性治疗的药物，可以治愈以前不能治疗或疗效不好的疾病；新发传染病不断出现，需要及时掌握相应的诊疗措施，等等。为适应现代医学的飞速发展和高等医学教育的需要，我们启动了对第1版教材的修订。　　《传染病学》（第2版）传承了上一版的精髓，在编写的过程中，仍然坚持贯彻“三基”（基本理论、基本知识、基本技能）、“五性”（思想性、科学性、启发性、先进性、实用性）和“三特定”（特定对象、特定要求、特定限制）“的原则，力求做到”老师好教，学生好学“。　　本版教材的内容仍然按总论、病毒感染性疾病、细菌感染性疾病、深部真菌感染性疾病、立克次体病、螺旋体病、原虫感染性疾病、蠕虫感染性疾病和医院感染的顺序编写，并注重内容的系统性、实用性和先进性。各章节的重点部分仍然是流行病学、临床表现、实验室检查、诊断、治疗和预防等。本版教材在第1版教材的基础上，关注学科进展和近年来传染病的变迁，对教材内容进行了适当的调整和更新，力求所编写的内容反映当今传染病学的新进展。如根据新版《欧洲肝病学会指南》更新了乙型肝炎病毒感染的自然史，增加了慢性丙型肝炎口服抗病毒药物和治疗方案的介绍；更新了艾滋病抗病毒治疗的适应证；增加了H7N9人感染高致病性禽流感的介绍，等等。　　与第1版相比，参编高校稍有调整，编写人员均是多年工作在临床和教学一线的中青年骨干教师，具有丰富的临床和教学经验。诚挚感谢各位编委的辛勤劳动和热情的支持，感谢使用和指出第1版教材不足之处的师生们。

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