本书运用自编问卷量表, 研究了浙江省第12批187位特级教师的个性特质、身心状况、生存状态、职业认知、职业认同、职业倦怠、职业幸福、成长经历、成长原因、现实愿景等十个方面的问题; 利用SPSS22.0软件包统计分析了数万个原始数据, 获得了诸多新数据, 并对数据进行分析梳理, 深入解读特级教师认为教育问题的主要集中点、特级教师对组织关心认同度等问题。本书采样方式科学, 样本代表性强, 有较好学术参考价值与出版意义。

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