本书聚焦温州市第一幼儿园的园本“和戏”课程, 从戏剧育人价值、幼儿园课程发展历程等方面出发, 提出戏剧课程整体的架构, 并通过游戏、生活、环境三方面的课程实施, 来探索戏剧课程在幼儿园场域中实施的多样态呈现。书稿旨在运用教育戏剧综合、多元、创造的特点, 发挥戏剧的审美、娱乐、育人、交流等功能, 培养全面发展的儿童, 是作者带领幼儿教师团队多年探索幼儿园戏剧课程园本化的实践成果, 对幼儿园特色发展与课程开发具有较高的参考价值。

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