本书是中医药自信教育研究与实践的系统总结、归纳提炼。主要从三部分阐述, 一是中医药自信院校教育体系构建。包括构建中医药自信教育基础研究体系, 解决中医药自信教育研究基础薄弱的问题; 构建中医药自信主题思政课程与课程思政同向同行体系, 解决中医药自信教育与思政教育、专业教育两张皮的问题; 构建中医药自信经典能力培养体系, 解决学生中医思维淡化的问题; 构建中医药自信实践能力培养体系, 解决中医药自信教育与实践教学脱节的问题; 构建中医药自信素质教育体系, 解决新生集中教育至毕业教育全过程覆盖不到位的问题; 构建中医药自信考核评价体系, 解决中医药自信教育质量评价缺失的问题。二是中医药自信社会教育体系构建, 解决社会公众中医药自信不足的问题。三是中医药自信教育组织体系构建, 解决中医药自信教育长效机制短板的问题。

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