大学生生命观教育是一个涉及家庭、学校、社会及个体等多元责任主体参与的过程。责任伦理为研究大学生生命观教育问题提供了新的视角, 其内含的责任意蕴、伦理特点以及鲜明的实践特征等均体现出大学生生命观教育的内在伦理诉求, 在大学生生命观教育中彰显出中重要应用价值。本书聚焦当前大学生生命观及其教育的现状, 在责任伦理的视域下, 从内容维度、目标向度、主体角度等重新梳理教育的逻辑理路, 从理念层面、主体层面、实践层面进行实践探索。

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