乡村教育在中国现代教育体系中占据着重要位置, 肩负着乡村教育发展使命的乡村教师发展就成为了当前的重要议题。本书深入调查乡村教师专业发展困境, 在此基础上, 从乡村教师专业发展的角度, 从理论到实践, 对于乡村教师专业素养的构成、乡村教师专业发展的路径等问题开展深入研究。本书的研究具有独到的学术和应用价值。本书的研究内容分为理论篇和实践篇, 理论篇包括乡村教师专业发展概述、乡村教师专业发展的现状、乡村教师专业发展的内容、以及乡村教师专业发展路径等四部分。实践篇是关于县域教研共同体、名师工作室、学校教研组、以及以大学为中心的教研共同体开展的促进乡村教师专业发展的案例以及经验总结。

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