本书是北京市小学中华优秀传统文化校本课程的实施策略研究课题组三年以来研究成果的提炼。它以课题报告开篇为引领，继而罗列了课堂教学和校园活动的具体实践课例，分为思想智慧诗文积累语言文史艺术技艺综合实践五个方面的内容，后还收录了实践经验总结和中华优秀传统文化的阅读感受。