作者认为，在未来教育的新时代，学校教育的数字化、教学方式的变化、多样化学习的空间重构，既需要学校的引领，又要结合区域教育发展的规划。多维协同，构建智能化学习支持系统，将技术与教育深度结合。书稿上海市长宁区天山二中教学数字化探索的经验总结，分“学习资源重组”“学习方式变革”“学习空间重构”三部分详细介绍了学校是如何构建博趣智慧课堂的。最后一部分“课堂落点”介绍了各科教师在实际课堂教学中对数字化的思考。

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